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摘要
英文语言的四项基本技能当中,听并理解是一项繁杂、充满主动性、渐进式瞬态的思维过程也是语言运用的最低要求,医学英语专业学生的听力要素是医学英语教学的重点。本文在创建医学英语教学情境系统的前提下,为医学英语听力课程的教学提供了新的思路,为医学英语听力课程的教学开辟了新的视野。
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英文语言的四项基本技能当中,听并理解是一项繁杂、充满主动性、渐进式瞬态的思维过程也是语言运用的最低要求,医学英语专业学生的听力要素是医学英语教学的重点。本文在创建医学英语教学情境系统的前提下,为医学英语听力课程的教学提供了新的思路,为医学英语听力课程的教学开辟了新的视野。
