依托校园社团活动融合本土文化的学习策略——以敦煌本土文化小学校园社团活动融合学习为例

作者：杜丽

来源：文理导航(下旬), 2018, (01): 86.

• 本土文化
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依托校园社团活动融合本土文化的学习,将敦煌特有的地方本土文化资源有机的渗透到小学教育中,策略有三:一是充分挖掘本土文化中教育性因素,创设小学学生为之陶醉的学习氛围;二是充分利用本土文化资源,开展生动有趣的社团活动;三是健全活动管理机制,打造学校品牌社团。