新加坡倡导“少教多学”教育理念

作者：王海平

来源：中国民族教育, 2010, (09): 43-44.

• 新加坡教育
• 教育理念
• 国土面积
• 学习成效
• 主体性
• 教育工作者
• 测试模式
• 价值取向
• 社会环境
• 教育效益

<正>从1959年脱离英联邦自治,到1965年离开马来西亚联邦独立至今,新加坡只有近50年的历史,但其社会、政治、经济、文化发展迅速。只有707平方公里的国土面积,将