浅谈历史细节拓展在初中历史教学中的应用

作者：林雪琴

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (09): 100.

• 历史细节
• 初中历史
• 教学策略

在初中历史教学中,教学内容由于时间比较久远、空间变化大,常常给学生带来一定的距离感,以致于造成理解上的困难。由于历史课堂在篇幅展开方面的局限,也免不了将一些人物或事件进行标签化,导致学生感到历史学习空洞乏味,对历史教学内容失去兴趣。将历史细节引入初中历史教学,从细节处让人物和事件变得立体化、饱满化,从而为教学内容增添生动性和趣味性,能够有效解决所述问题。