国家认同，即公民个人将自己归属于某一国家的心理活动，表现在政治认同、文化认同和民族认同三个方面。历史记忆是国家认同产生的基础和前提。作为历史记忆传递的基本方式，历史教育在增进大学生的政治认同、文化认同和民族认同方面产生其价值。通过历史教育增进大学生的国家认同感，需要国家、教师和学生三方共同努力。
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