“玩”起来,让单元复习更有效——以低年级教学为例

作者：徐世凤

来源：中小学数学(小学版), 2020, Z2: 37-38.

<正>苏联著名教育家苏赫姆林斯基说:"世界通过游戏展现在孩子眼前,没有游戏就没有儿童智力、儿童精神的发展。"尽管数学是一门理性的学科,但数学知识本身却蕴含着无穷的趣味,数学教学必须让儿童体验到这种智趣。尤其是数学复习,因为重复会让学生产生枯燥乏味之感。为此,教学中,教师要发掘数学单元复习内容中的游戏元素,将复习与游戏进行整合,寓知识与游戏之中,让娱人、引人、迷人的游戏提升单元复习教学的效能。