治校必治班,班治则校治。班级治理是学校治理的基础,没有班级治理就没有学校治理。民办高职院校学生班级治理起步晚、压力大、任务重,分析和总结班级治理过程中存在的问题,提出在新时代全面推进依法治国过程中,为更好地教育学生、服务学生,要不断加快和推进依法治校,不断完善和厘清班级治理的各种关系,开展班级治理体系和治理能力建设,以班级自治为基础,法治和德治为依托,实现班级善治。
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