技工院校的一体化教学是新时代职业技术型人才培养的发展趋势,新能源汽车专业是一门实用性较强的学科,要想提高新能源汽车专业的教学质量,必须注重该专业的实践性教学效果,实施理实结合的一体化教学模式,切实提高学生适应社会需求的能力。在这样的情况下,文章对一体化教学的内涵进行了概述,以便读者初步了解一体化教学的含义,同时文章对新能源汽车专业教学中存在的问题进行了分析,并针对问题提出了相应的建议,以期为该领域的课题研究提供一点参考性信息。
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