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摘要
本文基于“岗课赛证”融通的背景，分析中职叉车操作课程教学中存在学生学习目标不明确、教学内容脱离岗位需求、教学模式单一等问题，提出引进社会岗位需求，以岗定课；课程改革创新，服务行业发展；参加大赛项目，以赛提技；考取职业技能证书，以证定标等课程教学改革策略。
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本文基于“岗课赛证”融通的背景，分析中职叉车操作课程教学中存在学生学习目标不明确、教学内容脱离岗位需求、教学模式单一等问题，提出引进社会岗位需求，以岗定课；课程改革创新，服务行业发展；参加大赛项目，以赛提技；考取职业技能证书，以证定标等课程教学改革策略。
