关于统编教科书特殊单元“阅读策略”的探究

作者：薛丽华

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (08): 224.

• 统编教材
• 小学语文
• 阅读教学

"阅读策略"单元在编排类型上属于阅读单元,结构体例与普通阅读单元基本相似,但作为一个整体呈现,突出训练目标的递进性与发展性。关注单元的目标定位,与学生阅读经验相结合,有利于培养学生的文学素养,促进学生差异化发展。