摘要

随着高职院校进入快速发展期,各高职院校在贵重仪器设备购置方面的投入也越来越多。但较购置而言,各高职院校在贵重仪器设备绩效考核层面还有所欠缺。通过设计高职院校贵重仪器设备分类绩效考核的指标,将贵重仪器设备分为教学型、科研型和技术服务型进行绩效考核。