从“知性”到“感性”——基于心育视域的高职思政课教学内容改革

作者：钟庆文; 邓宏萍

来源：教育现代化, 2018, 5(40): 90-92.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.40.033

• 心育视域
• 高职思政课
• 教学内容改革

本文着眼心育与德育相结合,按照教学内容从"知性"到"感性"理念提出《高职思政思想道德修养与法律基础课》教学内容改革思路,致力突破高职思政课知性灌输模式,提升高职思政课实效性。

• 单位
  泰州职业技术学院