全球化语境下，多元文化的理解会丰富对事物的认知。文化教学符合高等教育国际化进程的需要，以及大学英语课程对人文教育的要求，培养学生多元文化素养，同时增加对本民族文化的认同感。本文在阐述文化教学对大学英语教学的意义的同时，以哥特式在建筑上的内容为例，从文化教学的丰富性、时效性、双向性三个方面探讨大学英语文化教学的策略。
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