多因子加权考核法在本科编程类课程中的应用研究

作者：梁妙元; 印敏; 马宁; 段黎明

来源：中国校外教育, 2015, (12): 196.

• 多因子加权考核
• 教学改革
• 本科教学

针对本科编程类课程综合性、系统性较强,知识点连贯的特点,采用项目研究式教学法,并开展多因子加权考核法的研究,从理论考试、实验考核、课堂表现和加分项进行考核,并细化考核细则,以实现全方位、多角度、全过程的考核学员的学习状况。最后在"EDA技术与PLD设计"课程中进行应用,取得了较好的效果。

• 单位
  解放军理工大学