本文主要以面向核心素养的小学道德与法治课教学新思路为重点进行阐述,结合当下小学道德与法治课教学现状为依据,首先分析小学道德与法治课堂教学实际情况,其次从明确教学主题,树立学生道德与法治意识、构建体验式教学体系,培养学生道德与法治素养、资源共享,提升学生道德与法治核心素养几个方面深入说明并探讨面向核心素养的小学道德与法治课教学新思路,进一步提高小学道德与法治教学质量,旨意在为相关研究提供参考资料。
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