摘要

<正>狭义的教材多指教科书。从教育的基本功能和作用出发,教材更应包括教科书在内的一切有利于学生增长知识、发展技能的教育资源的总和。教育内容、教育环境和手段是构成教育两大基

  • 单位
    吉林大学中日联谊医院