随着教育改革的不断深入,高中物理教学也在不断寻求创新。大单元教学作为一种新的教学模式,逐渐被引入物理课堂中。文章旨在探讨大单元教学在高中物理中的应用,分析其教学效果,并提出相应的反思和建议,旨在提高学生的学习效率。