农村中学数学课堂前置性学习作业设计初探

作者：陈本泽

来源：学苑教育, 2018, (02): 94-95.

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"以生为本,先学后教,以学定教"是农村中学数学课堂所追寻的方向。前置性学习作业为我们架设了一座连接教师"教"和学生"学"的桥梁。学生通过前置性作业学习,逐步提高学生的自学能力、探究能力、解决问题的能力和提出问题的能力。