当优秀成为一种习惯,孩子容易形成一种惯性思维,那就是将自我价值感建立在外界的"光环"之上。当环境改变或遇到"风浪"时,光环消失了,孩子就容易对自我全盘否定。父母在家庭教育中,应打破"坏苹果"效应,不要因为一件事的发生就泛化或延伸到其他事情上;"鼓励行为"而非"表扬结果",真诚客观地肯定孩子努力过程中的行为;"共情回应"而非"道理说教",给与孩子关爱和理解;"如他所是"而非"如我所愿",顺应孩子成长的需要。如此才能助力孩子健康成长。
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