把握好互评自改作文的四个维度——基于学生互评自改作文的探索与实践

作者：陈海梅

来源：学苑教育, 2021, (13): 47-48.

• 互评
• 自改
• 作文
• 维度

《义务教育语文课程标准(2011版)》对学生的写作提出"修改自己的作文"和"互相评改作文"的要求。在新课程改革的基本理念下,教师要转变观念,点拨引导,激发学习驱力,及时跟进反馈,把握好互评自改作文的四个维度,以培养学生互评自改作文的能力,提升学生的主体性,构建开放而有活力的语文课堂。