摘要

当代小学信息技术教学中,存在教师教学准备不充分,学生被动接受知识的现象,严重影响学生的学习态度,降低学习效率,导致信息技术课堂很难顺利进行。基于此,本文阐述了小学信息技术教学中,运用五星教学模式,优化课堂教学设计,总结教师根据学生实际情况,制定合适的教学策略,优化教学内容,提升教学效果。