谈中小学数学教育中的语言教育

作者：曹丹妮

来源：中小学数学(初中版), 2018, (04): 8-9.

<正>语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体,数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感.对完成数学教学任务、履行数学教育教学职责起着举足轻重的作用,同时也是提高数