凸显识写重点，融合读说训练——《动物儿歌》（第一课时）教学设计

作者：门雨红

来源：教育视界, 2020, (02): 50-53.

<正>【设计理念】《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")指出:小学语文第一学段的识字与写字教学要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望",并"学习独立识字";同时,还"应特别要关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力"。