浅析小学语文课外阅读的指导策略

作者：鲍巧珍

来源：考试周刊, 2019, (61): 34.

• 小学语文
• 课外阅读
• 指导策略

阅读是学生学习语文知识、积累语文素养的主要方式,而学生的阅读活动也不仅限于课堂之上,更多的是在课外完成的。丰富的课外阅读经历能够增加学生的阅读量,培养学生的语感和语言表达能力,同时帮助学生积累一定的写作素材,并在学生长期的学习和内化中转化为学生自身的文化素养。本文主要探究了在小学语文教学中指导学生进行课外阅读的具体策略。