根据《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神，在“数据分析”课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养相结合，对“数据分析”课程思政建设改革进行探索研究。从数据案例的背景特点，发掘其中的思政元素，组织思政协同教学；结合课程实训加强学生对数据案例的体验以及强化思政元素的融入。
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