无机化学课程教学改革探索

作者：姜慧莹

来源：湖北农机化, 2019, (24): 125.

• 无机化学
• 高职
• 课程建设
• 问题
• 对策

本文以高职院校无机化学课程为研究对象,分析了无机化学课程教学现存的主要问题,即传统的课堂教学效果不好;教学环节没有体现学生为中心;传统实验管理与指导松散、不科学;学生的创新意识不强,实践能力偏弱,并针对这些问题,提出了若干合理化解决建议。

• 单位
  吉林职业技术学院