对专科层次小学教育专业建设进行了理性思考基础上,面对新疆教育现状及专科生就业现实,认为小学教育专业人才培养规格与教学目标必须从新修订与优化。本文从人才培养方案、课程体系构建、评价方式等方面,对专科层次小学教育专业课程建设提出了建议与对策。