根据混合式教学的特点,本文介绍了以学生为中心的、基于电工电子技术在线课程的混合式教学改革实践方案,对实践效果进行对比分析,提出进一步开展课堂翻转和改进考核方法的方案,切实从理论和实践上提高电工电子技术课程的教学质量,提高人才培养的质量。