<正>一次教研活动中,听了"锐角和钝角"一课。本节课上,通过分类、找一找、做一做、变一变、摆一摆等活动,让学生对锐角和钝角的特征充分了解、清晰区分,并能正确使用三角板上的直角辨认锐角和钝角。能达到这样的效果,都源于对细节的关注。一关注活动指导中的细节这节课上,学生的动手实践活动较多,教学活动中的细节指导不容忽视,细节指导准确、到位就能成为教学的闪光点。片段一:关注做直角中的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
