2017年起,上海市杨浦区采用全学科同步推进的方式,以加强课程标准与教学的一致性为主要任务,从学科教学实践层面对小学各学科"基于课程标准的教学路径"开展研究。本项目研究聚焦教学路径的设计、实践、提炼和总结,开展学科课程标准转化为教学目标的策略及其叙写方式、学情分析和活动设计等方面的实践探索,从而使项目研究成果更好地服务于区域学科教学。
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