核心素养视域下微项目教学的应用与价值探析

作者：贾赞彪; 朱桂兰^*; 钟能政

来源：中学生物学, 2022, 38(12): 42-44.

• 微项目教学核心素养应用价值

基于生物学核心素养对人才培养质量的要求，阐述了微项目教学的概念内涵、实施过程和应用价值，探讨将微项目教学应用于生物学常规课堂的可行性，以期提高学生解决实际问题的能力，培养创新意识，促进生物学核心素养的形成。

• 单位
  合肥师范学院; 生命科学学院