班级合作小组的建设策略

作者：徐长志

来源：读写算, 2018, (04): 124.

• 小组建设
• 小组文化
• 小组评价

小组建立、小组文化的创造,以及课堂教学的方式改变都要适合学生的发展,只有这样才能谈到合作,也只有这样,课堂的改变,教学模式的改变,才有意义。因此,教学和学习方式的转变迫在眉睫,而初中课堂"小组合作建设"教学模式的研究就显得尤为重要。