赋能型班集体创建的策略

作者：王玲平

来源：小学教学参考, 2021, (36): 90-91.

• 赋能
• 班集体创建
• 策略

赋能型班集体建设旨在赋能与学生,充分发挥学生自我管理的作用,形成学生自主管理的运行机制,培养学生在班级管理中的自主参与意识、组织管理能力,从而不断完善和发展学生自身的综合素养。从"目标赋能、环境赋能、制度赋能、成长赋能"四个维度,对赋能型班集体创建的策略加以阐述。