生物实验能培养学生的动手能力和思辨能力,创新高中生物实验课堂教学,教师需要在改进生物实验器材的基础上,把握学生的兴趣点和学科特点,对实验课教学活动与教学方案进行创新,调动学生的主动性与参与性,充分挖掘学生的潜能。本文以高中生物实验教学为切入点,对提升高中生物教学效率的策略进行探究,以促进学生基础知识与操作技能、科学态度与学科品质的有效提升。
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