电子书包作为互联网信息技术飞速发展背景下一种新型的学习工具,近年来开始被广泛应用在我国的小学的英语教学中,并在一定程度上转变了小学的英语教学模式,对提高小学英语教学的质量具有良好的促进作用。然而就目前来看,由于我国小学英语教学对电子书包的运用研究仍相对较为匮乏,导致英语教学的质量一直未能得到充分的提升。基于此,对电子书包的内涵及特征进行分析来提出其在小学英语教学中的应用建议就显得至关重要。
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