在高中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的几种方法

作者：邵燕; 王芬

来源：语数外学习(英语教育), 2023, (04): 76-78.

<正>《普通高中英语课程标准（2017年版）》把思维品质纳入英语课程标准中，学生在特定语境中通过一系列英语学习和实践活动，其观察、比较、分析、归纳、评价、创新等思维方式得到培养。对学生思维品质的培养是十分必要的。在阅读教学中，教师一方面通过预测、提取、分析、概况和质疑等思维活动，促进学生对文本内容的深入理解；另一方面，通过创新性和批判性等问题，有效地培养学生的高阶思维品质。