摘要

《固体废物处理工程》是环境工程专业的核心课程之一。该课程内容繁杂,且有大量文字,教学过程中易使课堂变得枯燥无味。本文结合固废课程内容总结了多元教学方法的使用,以期提高固废课程教学效果,最终完成环境工程专业培养目标。

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