在当前我国"一带一路"建设的大背景下,中国与沿线各国的交流往来日益密切,语言作为交流沟通的桥梁,日益受到相关人员的重视。英语作为国际通用语言,也是沿线大多数国家的官方语言,更是备受重视。为满足社会主义现代化建设和"一带一路"建设的发展要求,高职院校正积极开展相关课程培训,尤其对英语科目格外重视。但对于"一带一路"背景下高职英语教师的发展问题仍然需要思考,在面对课程体系的重建及教学要求的转变问题,如何培养学生的实际英语应用能力成为大多数高职英语教师的困惑。
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