别名,别样的心情

作者：华建谊; 严育洪

来源：教育视界, 2018, (19): 13-14.

<正>别名,是指正式名字以外的名称,例如昵称、绰号等。我们认为,在学校教育中,教师对学生称呼别名未尝不可。别名叫得好了,可以起到促进教育的积极作用,反之,则会对教育产生消极影响。下面两个真实的案例就反映出教师使用不同的学生别名后,引发了学生不同的心情,由此造就了不同的教育效果——我在批改学生数学课上默写的平面图形的周长和面积计算公式时,看到了一张多处涂改、存在多处错误的作业纸。它与其他清晰的、正确的学生作业格格不入。