基于核心素养的初中历史情境教学策略

作者：鲁焕

来源：初中生世界, 2020, (48): 67-68.

• 核心素养
• 初中历史
• 情境教学
• 现状
• 策略

新课改的提出并逐步深入,要求当下的教师转变传统的教学理念,确立学生在课堂中的主体地位,不断创新教学方法,落实学科核心素养。明确情境教学法在历史教学中的作用,结合教学实践阐述情景教学法的教学策略,落实唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养,实现全面发展。