通过对CHFS数据的整理,运用明瑟收益模型对浙江总体教育收益率进行统计分析,指出受教育时间越长,就业者经济收入也随之提高。并通过对不同学历教育收益率的检验,得出浙江本科教育收益率最高的结论。另外,针对结论对现象产生的原因和对策进行讨论。
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