小学《道德与法治课程标准》明确指出:"良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心。"党的十九大报告进一步强调"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务"。为此,教师要根据小学生品德发展的规律和认知特点,在整个教学中构建小学生德育氛围,挖掘素材、有机渗透儿童的思想教育内容,养成良好的学习、生活、行为习惯;提高辨别真、善、美的能力;与人和谐交往、友善相处;健全健康的心理与思想人格;遵纪守法、积极向上,为终身发展奠定良好的基础。
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