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摘要
数字化时代虚拟仿真技术支持下新时代的新型教学形态，需要对学习与认知控制过程的深入解析、对心智与身体关系的深入理解和对教之人机协同、习之自成系统、用之虚实转换的深入实践。以学习者认知视角和计算机虚拟仿真技术作为认知工具以支持学习者数字化学习为背景，从学习的认知理论、心智与身体关系下具身认知，把握基于认知科学的学习认知过程；以VR智慧仓储实务实训系统为例，分析了其理论认知及实践认知不同的认知学习相对应的认知教学模块，结合仓储管理课程进行了VR智慧仓储实务实训系统使用性分析。针对沉浸式虚拟仿真VR的使用时机可在系统理论授课（仓储管理课）后面的实训环节开展，通过沉浸式应用场景实操，加强实践认知内化；基于学习认知心理感受测度对新技术的接纳和认可、满意度、临场感、学习成效，有助于学习方式和教学模式创新及VR实训系统改进；基于认知控制下知识与能力迁移规律，通过虚实结合交互场景学习，实现人机互协应用培养。
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单位经济管理学院; 四川旅游学院; 西南交通大学
