TRIZ创新理论提升学生创新能力的途径及有效性研究

作者：王永; 谢莉; 刘浩

来源：教育现代化, 2019, 6(27): 19-26.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.27.007

• TRIZ
• 创新
• 项目化
• 有效性

文章论述了TRIZ创新理论提升学生创新能力的主要途径和方法,以及如何综合评价TRIZ创新理论提升学习者创新能力的有效性。深入阐述了采用基于TRIZ创新理论的项目式学习过程,将需解决的特殊问题逐步转化得到问题的合理解决方案;借助多种信息化手段,提升利用TRIZ创新理论进行创新的质量和效率;建立了通过创新成果、创新思维等方面多维评价TRIZ创新理论应用有效性的评价方法。

• 单位
  南京信息职业技术学院