摘要

在我国素质教育的背景下,教师要促进学生的全面发展。在小学音乐合唱教学中,教师采用体验式教学可以让学生感受到音乐的美感,让学生获得良好的学习体验,因此教师要加强小学音乐课堂体验式合唱教学的策略研究。