让学生充分感受数学的美

作者：高秀华

来源：当代教研论丛, 2019, (07): 68.

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古希腊数学家普洛克拉斯说:"哪里有数,哪里就有美。"数学课堂的美,表现在它的简单性、严谨性上。教师要用严谨的思维去挖掘数学的美,用简约的语言去传播数学的美,用艺术的手法去展示数学的美,引导学生一起感受数学的美丽,从而激发学生学习数学的兴趣,提高教学效益。