“双减”政策背景下，小学英语教师要积极转变教学思路，坚持以学生为中心的教学理念，遵循减负增效基本原则，为学生不断优化学科作业设计，从而在帮助学生减轻英语语言学习负担的同时收获舒适、愉悦的英语学习体验，最终实现其英语学习效率与质量的双重提升。
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