摘要

语文课程是学习语言文字运用的综合性和实践性课程。一个完整的阅读教学过程,不仅要实现"依言会意",也要教会学生如何"以言表意",语文老师需站在学生的角度,根据文本的语言特点,寻找"文"与"意"的契合点,培养学生的语言文字运用的能力。