校企“双元”育人模式探索与实践——以郑州电力高等专科学校“风电”专业为例

作者：雷莱; 李文举; 张育善; 罗小丽

来源：中国电力教育, 2022, (07): 70-71.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2022.07.029

本文以“风电”专业为例，阐述“双元”育人模式中，通过校企共建专业、共享师资、共用设施、共育学生，探索职业教育校企合作不断突破、持续推进的路径。

• 单位
  湖南电气职业技术学院; 郑州电力高等专科学校