随着新课改的纵深推进,教育现代化进程已经过半,社会各界对教育发展问题关注度不断攀升。学前教育既是学校教育的一部分,也担负着幼小衔接的重任。为帮助幼儿适应小学生活,幼儿园应重视对孩子日常行为习惯的培养,引入家长、社区、社会的共同参与,促进科学教育理念的共享,为孩子的未来学习与发展夯实基础。基于此,作者结合自身教学实践经验,立足幼小衔接,浅谈培养幼儿行为习惯的必要性,并展开对有效引导策略的分析。
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